微故事：

教师节这天，昆明某小学门口设立了“礼物处”。花束与礼盒被拦在门外，堆成一片。孩子怯怯放下，家长有些尴尬，心意只能停在校门口，空气里弥漫着一种“怪怪的”味道。

现代诗：《门外的礼物》

教师节的清晨

礼物停在校门口

花束沉默，盒子无声

像心意被轻轻按下了暂停键

孩子望着老师的方向

手里空空

眼里却装满了失落

——“我本想把花递给您”

家长的微笑有些僵硬

目光在礼物与孩子之间徘徊

他们觉得怪怪的

仿佛感谢

被拦在门外

门口的堆叠

是一堵看不见的墙

也是一种提醒

温情与规矩之间

社会在寻找新的平衡

但孩子的心声

依然在风里回荡：

“老师，节日快乐

花没送到您手里

可我的祝福，飞进了教室。”

社会点评：

拦截礼物的举动，让节日少了几分“热闹”，却多了一份“清风”。它传递出廉洁的信号，提醒教育回归纯粹，也让师生关系远离功利与负担。

然而，孩子与家长心中的“怪怪”，也是真实的情绪。感恩不该被异化为物质，但也不应让情感显得尴尬。如何找到既能表达温情，又能守住清廉的方式，正是社会在教师节反思与探索的方向。