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主题:3招教你培养幼儿园里的社交小明星

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3招教你培养幼儿园里的社交小明星


0-2 岁

第一步:客体中心阶段

处于这一阶段的孩子很“务实”,与别的孩子打交道的时候,并不是对 自己的同龄伙伴感兴趣,而是看上了别人的玩具或其他物品。10 个月之前的 婴儿,即使在一起,也只是把对方当作活的玩具和物品看待,交往的方式是 互相撕扯,或咿咿呀呀地说话。

因此,在孩子 1 个月以前,家长主要要注意多满足宝宝想听、想看的欲望以及留意宝宝对照顾者的表达方式,如逗他、抱他、对着他微笑,做出点 头、摇头的响应。到了六七个月,宝宝开始认生的时候,家长可以先让宝宝 从熟悉住家附近的环境开始,每次出门时跟宝宝介绍周围的环境,让他慢慢 地熟悉外在世界。

第二步:简单相互作用阶段

这时的孩子已经能对同伴行为做出反应,但常常试图去控制对方的行为, 或者是“模仿秀”。比如,第一个宝宝因为不小心碰着了自己而大哭起来。 这时,第二个宝宝“同命相怜”、“触景生情”,也跟着哭起来,第一个宝 宝看见第二个宝宝跟着他哭起来,似乎觉得挺好玩,自己的哭声就更大了。 由此,宝宝之间开始了直接的相互影响和接触,产生了简单的社会交往。

第三步:互补的相互作用阶段

宝宝会走会跑以后,社会交往变得丰富复杂了,模仿行为已经普遍出现, 并且有互补或互惠的角色游戏,比如一个逃,一个追;一个藏,一个找。他 们在发生积极的相互作用时,也会伴有消极的行为,比如打架、揪头发、抓 脸和争玩具等。

这时候宝宝的社交也需要爸爸妈妈的帮助,父母可以邀请一个与宝宝同 龄的小伙伴来玩。玩的时候,宝宝们也许会你推我一下、我拉你一下,这都 是宝宝社交中很正常的事,做妈妈的不必太在意。如果宝宝对小朋友玩他的 玩具表示抗议,暂且不要去理他。假使两个宝宝为了这个玩具吵闹起来,你 可以给他们介绍一样新玩具来引开宝宝们的注意力。
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只看该作者 沙发   发表于: 2021-02-20 10:07
如果你觉着我的内容对你来说有帮忙,那就关注我吧
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