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主题:[原创]渭南市教研所:提升核心素养 优化课堂教学

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渭南市教研所:提升核心素养 优化课堂教学

渭南市教研所:提升核心素养 优化课堂教学[size=;11]

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大赛准备现场
              ---渭南市青年教师课堂教学大赛暨骨干教师培训活动

(通讯员郭建军 王江艳缤纷五月好雨降,竞赛培训收获忙。5月10日至11日,在渭南市教研所的精心组织下,来自全市12个县区的260余名骨干教师齐聚渭南市实验小学,开展了为期2天的竞赛培训活动。旨在优化数学课堂教学效果,落实学生核心素养,积极构建以核心素养为目标导向的小学数学课堂教学,全面提升青年教师以及骨干教师的教学能力和水平。


本次教学大赛由全市10位省市教学能手进行授课。每位参赛教师的课堂教学各具特色、精彩纷呈,他们精心地设计、多层次与创造性的思维,引导孩子们在数学的王国里酣畅淋漓。
秦海贤老师赛课

合阳县参赛教师秦海贤执教的二年级《有余数的除法》一课最终荣获青年教师观摩示范课二等奖。她的课堂教学以小组合作的形式,借助直观操作促进学生对有余数除法含义的理解,体现了新课改的理念,能够立足于学生的主体发展,重视学生的主动参与、合作交流,给学生充分的动手操作、动口表达、动脑思考的机会,使学生真正成为课堂的主人,让学生在轻松愉悦的氛围中获得了新知。

大赛颁奖

大赛现场,充满了合作与交流、感悟与体验、质疑与解惑的浓厚学术氛围,智慧与启迪,探讨与分享相互激荡,思维的火花此起彼伏。每节课上,都能看到孩子们渴望的眼神、自信的脸庞和阳光的心灵。


从事教研教改三十年的合阳县教研室小教组数学组教研员郭建军首先作了很接地气的评课,他提出数学课堂应着重体现八性:一是课堂语言的严谨性;二是课堂结构的完整性;三是课堂情境的激趣性;四是课堂练习的梯度性;五是课堂知识的清澈性;六是课堂肢体的从容性;七是课堂板书的简洁性;八是课堂留白的开放性。


三位专家老师从落实核心素养、组织课堂教学、练习设计、评价激励等方面进行了综合评析,他们的点评富有高度且中肯明确,评价客观、有效,指导性强,起到了提升每位参赛教师的教育教学水平和业务能力的实效。


随后,教研所的王艳老师为大家作了题为《思想引领行动 锤炼教学艺术 》的专题讲座,为我们青年教师的成长指明了方向。


此次教学大赛及培训活动为青年教师的发展与成长提供了相互交流和学习的平台,营造了浓厚的教研氛围,促进了教师的迅速成长。
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